青少年的爱情与欲念
有位初院女生这样表达了她的忧虑：
她和男友交往了三年，两人属同校同班，成绩属上乘，因此算属优秀学生；两人真心相爱，在一起很开心。彼此间互相鼓励，也有共同的理想，要考上大学，将来有理想的事业，组家庭，养儿育女。多幸福的一幅人生愿景！
就因彼此相爱，从一路以来都在互相克制性欲，但是却越来越过分，就做了不应该做的事。虽然经常反省，过后还是重复地做了。再重复的过程中，非常担心未婚先孕，怕生理及心理起变化，不只影响了现在的学业、情绪、还连带地影响了将来升大学、就事业、对经济策划等等的人生问题及前景的规划。
她期待能有长辈给予劝告；妈妈知道了，信任她，没有给予劝告。怕爸爸知道，不敢说。
现代青少年可分成两大类型：感性与理性。
感性型青少年的爱情与欲念还是处在启蒙的阶段；恋爱是甜蜜、性欲是冲动，对后果却未曾认真的思考过。他们是认真的相爱吗？了解相爱的本质？需要对彼此负责？为未来的幸福筹划吗？当欲念产生后果时，彼此担待、负责吗？此时又将如何共同面对未来？
家长、老师如何教育处在青春少年期感性的孩子们，让他们了解什么是现实生活：现实生活的需求不能缺少经济来源，成为夫妻要如何创建一个幸福的婚姻，成为父母时须要养育孩子，要付出爱与关怀，对孩子成长负有教导的责任。
理性型青少年将时间放在努力求取学习的机会上，专心一致地追求优越成绩，计划继续升造、创造自己的价值、为寻求理想的事业，作出充分的准备。他们克制自己的情感与欲念，延缓对爱情的憧憬，甚至抱着独身主义，欲念为他们来说也就淡化了。
理解理性型青少年的心态，国家社会或许少了家庭纠结性结构问题，但在人口增长方面却面对社会结构问题。因此家长、老师可以鼓励这些青少年，在追求个人愿望的同时，也不妨学习结交各种类型的年轻朋友，期待在追求事业成功的同时，也能展开创建新家庭的可能性。
期待我们的年轻国人，不止为追求自己个人的理想而奋斗，也能为国家的继续成长和茁壮而创造下一代。
