慈母多败儿
作者：冯杰明
讲两个故事。第一个故事，说的是一对中年夫妇，结婚十多年，始得一子，如获至宝；对儿子有求必应，很快就养成了他骄奢专横的性格，稍不如意，就以头撞沙发软垫，逼父母就范。他的祖母发觉不对，就决定把孙子带回自己家里教养。
孙子在祖母家里过新生活，才惊觉原来世事不是尽如人意。当他无理取闹时，祖母家中诸人都视若无睹；他赌气绝食，祖母就替他把食物倒掉，让他少吃一餐；他以头撞沙发软垫，祖母告诉他撞软垫不会死，劝他去撞墙，这样才会头破血流……。不到两个月，孙子脱胎换骨，乖乖受教，对祖母言听计从。
第二个故事，发生在地鉄车厢里。一对老夫妇，牵着一个年约六岁的小胖妞，走进並不拥挤的车厢，在我对面的空位坐下。小女孩却忽然冲了过来，指着我的座位喊道：“我要坐这个位子！”
老太太连忙走过来对她说：“这个位子已经有人坐了，你就选别一个吧。”
小女孩坚持道：“我就是要坐这个位子！”
老太太望着我，道：“那就要看这位uncle肯不肯让位咯？”
可惜老太太看错了人，uncle纹风不动，静坐如山。
小女孩望了uncle一眼，也看得出这一个uncle，比愚公要移的那一座山还难移！不敢硬碰，唯有大声哭闹，逼祖母移山！为了满足爱孙的要求，老太太竟然耍出博取同情的怪招，就地而坐，对孙女说：“既然uncle这么狠心，不肯让座，妳就坐在奶奶的大腿上吧！”
我还是无动于衷。那位爷爷又羞又气，终于出手，用力把孙女拉到另一节车厢去，一面回头骂老伴：“妳还嫌不够丢人吗？叫妳别太迁就小孩，妳就是不听！好好的孩子，都被妳宠坏了啦！”
老太太无可奈何，跟了过去，嘴里还在辩护：“孩子还小，不懂事，长大了，慢慢就会学乖了。”
这两个故事，告诉我们，孩子都很精，他们擅长鉴貌辨色，知道家中谁是强者，冒犯不得。但对弱势成员，却以一家之主自居。第一个故事里的老太太，选择做一个有尊严，有地位的祖母，为自己树立了威望与风范；设立底线，赏罚分明，结果获得了孙子的尊敬，对她言听计从。小男孩有幸能得到明理祖母的教导，培养起健全的人格，学会了处事做人的道理。将来步入社会，工作和处世，都会比别人顺心如意。第二个故事里的老太太，误以为爱就是纵容，结果被孙女爬到头上，沦为老奴。小女孩没有得到良好的教导，将来到处树敌、碰壁，人生旅途饱受挫折，是可以预想得到的。
现代的父母，为了工作与应酬，常把教育儿女的责任，推给了教师，认为父母只要给孩子爱就行了。而他们的爱，多表现在物质的补偿上；忽略了爱也包含教化；孩子犯错，屡劝不改，就要施行体罚，来引导他走回正途。打在儿身上，痛在娘心里，正好道出了这一种爱的教育的伟大与感人之处。养儿不教如养驴，养女不教如养猪。子不教，父之过；教不严，师之惰。孩子的性格，从小形成，三岁定终生，长大了就很难更改。学校教育，偏重于灌输学术与知识；良好的家庭教育，却能培养高尚的品格与修养；两者本来就是相辅相成，相得益彰的，缺少了任何一方，都是孩子极大的损失。
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这篇早报上个月刊载的文章里，作者所分享的两个故事相信能给为人父母一些启发，儿女在成长的初期确实就应该给与生活、行为的规范，而不是等到上学让老师教导，或到社会吃亏跌倒了才学到教训！
教导的原则其实很简单，就是温和、坚定 — 孩子并不一定要挨打才明白事理，家长们当事先说明、协调规矩，一旦家规订立了，就严格执行，赏罚分明，如果孩子藉着哭闹自残以要挟父母时，万不可让步，否则就陷入家有小霸王的恶性循环了，最好的方式是冷处理，不予关注、理会，让他们懂得正确面对挫折，学习容忍和等待，当然，在处理的过程中关爱的态度不可缺少，避免以讽刺、拒绝、冷漠的方式对待，令孩子误以为是“自己”不受喜爱，而不是“自己的行为”错误！
光是有爱是不足够的，为人父母要懂得方法才不至于养出败儿！
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