输在起跑线上

作者：蓝天

你的孩子输在起跑线上了吗？怎么样的孩子会输在起跑线上？担心孩子输在起跑线上的父母就是“怕输”的父母吗？为孩子请补习老师的父母就是“怕输一族”或应该被指责吗？狮城父母为何如此在意孩子报读的小学?

身为一名华文补习老师已经十多年了，见过不少学习有困难的孩子，他们不只是对华文学习感觉吃力，其实英文、数学和科学也穷于应付。或许有人会说他们聪慧比不上人，这是先天因素，奈何不了，只能靠后天。按这么说的话，努力就能赶得上吗？如果还赶不上是不是学生不够勤奋？还是无论他们怎么努力追赶，输在起跑线上已经是致命因素，他们注定要落在后头？因为狮城的教育制度，对学习能力需要多些时间的一群，非常不利，而这一群孩子，并非少数。

万丈高楼平地起，如果一栋建筑物的地基打不稳，试问如何架起高楼？于是有人高呼专注学前教育，仿佛学前教育提升了，尤其是让弱势群体也有机会报名优质的学前教育中心，孩子就能赢在起跑线上，将来就能摆脱穷困，当真如此吗？这是不是过于乐观的想法？

学龄前的孩童，基本上还是玩乐的年龄，什么创意教学，都可以让孩童乐得玩；问题是：让我们坦白一点面对现实吧，倘若目前的教育制度不改，学龄前的儿童如果在进入小学前还无法掌握好华英语拼音，不能自己阅读故事书，那，恐怕进入小一后，父母的恶梦就要开始，儿童的欢乐也要告别；孩子将天天听见妈妈的唠叨和指责: 功课做了没有？听写读了没有？啊？为什么不及格？你还要玩！不及格你就知道死!

也因为学习能力的差异，学校开始“因材施教”，无论中小学上语文课时，学生开始背着书包玩“大风吹”，因为被分成了不同等级不同班。这样的安排看来是用心良苦，成效如何颇令人质疑。无可否认的事实是一部分学生开始有优越感，一部分学生自信心受挫。自信心受挫的一群他日要重建信心恐怕并非易事。更糟的是自暴自弃，或是愤世嫉俗。

我们不妨把眼光转向有能力，有智慧的父母，看看她们如何为孩子的教育投资。

她大学毕业，小学读的是名校，前年她选择让大儿子进入自己的母校，尽管她必须每天花一小时来回接送孩子。就如她所说的，报读母校有优先权，不读白不读，而且母校是福建会馆属下学校，以后孩子就能打下双语的基础，小六成绩优秀也可望也。今年，当女儿也进入小一后，她选择放弃工作，因为发现念小三的儿子教学进度非常快，课业的难度也高，孩子学习开始有压力，她自嘲地说:　“我以前最讨厌那些家长怕输，没想到现在自己也加入！”真是肺腑之言!

她说优秀的补习中心费用将近两千元，普通的补习中心却不知道是否能把孩子教好？三思之后她决定辞职呆在家里相夫教子，现在她既可协助两个孩子的课业，又可安排孩子作息时间不致于被补充课业淹没。为了弥补收入的减少，她选择搬家，把大房子卖掉住小房子，为的就是孩子的前程。

另一些学问、地位、经济能力更高的，他们对现有的教育制度不敢苟同，他们没有让孩子进入正规学校，而是选择自己教导或请专人教授。当然有人为此发出警告，认为儿童因没有进入正规学校，长大后将缺乏社交能力。但，善于变通的家长对此另有想法：要学习社交能力不一定非得在学校不可，参与一些艺术活动一样有机会学习与人沟通，重要的是自己可以确保孩子的学习素质，并充分利用宝贵时间。

狮城的父母都非常清楚，社会的竞争非常大，没有把握好孩子的学习关键期，没有优秀的成绩，将来受苦的是孩子。

父母是大学生者，还有能力为孩子的学习帮上忙，家庭经济能力强的，也能为孩子请到优秀的补习老师，而弱势的那 一群，除了上一般的补习中心搏一搏之外，还能有什么良策？问题是：这样就能帮得上忙吗？补习老师可不是魔术师，神仙棒一点，你的孩子就能成才。可偏偏许多家长期望的不只是成绩及格，而是成绩优秀，于是给孩子不断换补习老师或补习中心的事时有所闻。辛苦的不止是大人，孩子更辛苦。

对于刚入学的稚龄儿童，个人觉得学习语言应先着重在口语上，也请给予较多的时间让孩子掌握拼音，而不是现在的两三个月内教完它。要知道，学前孩童虽然有学习过，但没有操练的机会，要求他们看着拼音即刻读字可不是一件简单的事。此阶段也不适宜让孩子认记太多字，以免产生抗拒的心理。所以，课文应该越短越好，让孩子多背诵短篇的课文，对孩子的语言学习可以奠下扎实的基础。

也许有些人会说，学校确实有在帮助这群学习能力慢一些的学生，但问题来了，当这些学生好不容易掌握好基本拼音，可以自己阅读时，其他同学早已往前跑，习字比他还多，而在考试时，他们面对的考题却是一样的，结果，他们只能对着一连串的陌生字发呆，成绩如何可想而知。之后呢？不用说，家长就只有找补习，这也就是为何狮城的补习行业一枝独秀，卖得满堂红的原因了。

狮城眼下正是小学报名阶段，不少名校的报名都超额，尽管教育部长不断强调“所有学校都是好学校”，可是相信的能有几人？别忘了，“好”在家长们的心中，尺度不一!

有人说，看一个家庭的关系和运作，就像看见一个国家的缩影。

家长拼命工作，拼命提升自己，因为我们是小红点，我们的的国家要求不断前进，好还不够，要好上加好，要争世界第一！我们的学生要不断求取好成绩，拼命补习、拼命练习补充作业，无论小学、中学，无一幸免。现在，我们把压力又推向了学前教育。

其实，不让孩子输在起跑线上，说的应该是提升孩子学习的乐趣、动力和信心吧！学前应该培养，小学初始更不能忽视，尤其是那些需要多些时间学习的稚龄儿童，如何让他们愉快地赶上学习的列车，而不至于压恶学习、畏惧学习、排斥学习，恐怕是所有关心教育人士都应关注和努力的方向。