发挥孩子的优势

学校假期开始了，这本来是让孩子头脑放轻松的好机会，可以亲近大自然，做自己喜欢的事，读一些和课外书，甚至让脑筋空白，发发呆都好，但从报章上得知：狮城家长怕输，天天送孩子上补习课，一周5天，早上10时上到傍晚6时，每周40小时；受访的5间补习中心表示在六月学校假期推出密集补习课，获得家长热烈反应，学生人数比平时多出25%！

密集、填鸭式的学习就能教养出精英吗？而顶尖在这个时代的定义又是什么呢？如何让我们的孩子活的快乐、自信，发挥自己的优势，下文值得参考：

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

顶尖怎么教？

原作/游干桂 整理/王铎

「顶尖」这件事，根本无法以传统世俗的标准来判定。分数高的未必厉害，成绩优秀的，却只能做制式化的工 作，一流学府的毕业生未必堪用……即使拥有这些，却远远比不上「创意」来得重要，神思敏捷、拥有创造力的人，远远胜过只懂得举一反一、照本宣科的书呆子。

出了校门，踏进社会后，已经不用学历与分数做为评量标准，而是「能力」。能力不可能单凭一张毕业证书就决定，它必定包括态度、 人格等特质在内，我们称这些是「内在智慧」，它的重要性远超过外在智慧。任何一家甚具规模的公司，老板不会以学历高低作为职位高低的分配、升迁管道的依据、论功行赏的标准、分红的门槛……这是事实。可是当我们在职场上失利，联想到的依旧是学历不够，需 要进修，若再不受重用，就继续进修……唉，进修进修何时休？

日本有项研究调查指出，读书考试所取得的「成功指数」，反而不如早睡早起、有吃早餐、常常运动等看似无用的习惯。

◎不可用金钱做为评断优劣的条件。孩子的兴趣最怕嘘声，最爱掌声，逼着他一辈子做一件不喜欢的事，这样的人即使赚到了钱，也会输了人生。

◎孩子各有各的优点，或许你能接受，但要说出孩子好在哪里便难了。这便是父母的功课：用你的第三只眼观察，明白孩子的好。

◎生活历练是课本提供不来的，有一天，这些不凡的经 验，肯定可以化成优雅的智慧，在孩子人生中谱写美好的方程式。

◎学习一事，其实不是要孩子学到什么，而是学到「如何去学」，就如海绵，可以自由捏塑。顶尖者在我看来都似海绵，幻化无穷、创意无限，任何东西在他们手中全添得巧思。

◎分数决定「高下」，但兴趣决定「天下」。每个人都有顶尖的能力与不入流的才华。但我们常用自己的非专项应对人生，这才是盲点，于是演成了事倍功半。明明很容易，却做得很吃力；很想做好，却做不好。

◎ 让孩子学会坚持做喜欢的事，把自己发挥到最好。做自己会的事，而非别人要的事，并用本事赢得自己的位置，就有能力与机会掌握人生！