向狗儿学习

曾经在去年4月30日以“陪读狗之爱”描述美国治疗犬陪读的神奇效能，近日的外电报导提及了英国最新的研究结果：幼龄学童对宠物狗朗读的学习效果，优于对成人大声朗读！人为何不如狗呢？这当中的原因是值得家长老师自我省思的。与您分享这则新闻：

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「对牛弹琴」也许无助于提高琴艺，被形容是「枉费力气」，但英国最新研究发现，小学生如果对宠物狗大声朗读，有助提高他们的识字率，而且学习效果出人意外的好，原因之一是：如果念错了，狗狗不会嘲笑他们。

根据英国研究显示，幼龄学童对宠物狗朗读的学习效果，优于对成人大声朗读。多塞特（Dorset）郡的圣玛丽小学，今年四月率先施行这项「对狗朗读」的计画，带进教室的宠物狗包括约克夏、拉不拉多犬及喜乐蒂牧羊犬等，每节朗读课约四十五分钟。

协助推动这项特殊阅读计画的老师福特说，自从有宠物狗参与，七、八岁学童的阅读能力出现重大进展，「学生们都很期待上朗读课，这种方式无疑让他们更有动力想在学校及家里阅读」。

福特表示，「学童带着宠物狗到教室上课，有一种小主人的骄傲感」，不论是哪种方式，只要能帮助学童喜欢阅读，都是好事。

「对狗阅读」计画是由慈善单位Caring Canines筹画，未来还将推广到更多学校，让一些训练有素的狗进入课堂，帮助学童学习成长。

筹办人员说，这个计画之所以能够成功，主因是参与活动的宠物狗狗们不会失去耐心，即使学童念错了也不会嘲笑或批评他们，因此「提高了学童的信心，无形中也加强了他们的沟通能力」。

事实上，现在在美国、加拿大、波兰及日本的学校，都引进了「狗狗助读」计画。先前早已有支持者指出，有些害羞的孩子在教师及同学面前朗读，会感到困难尴尬，但对狗朗读，就不会有这样的感觉。

例如美国威斯康新州福尔里佛学校的董事会，在两年前就曾因为实行这个计画，特别批准一只八岁的狗小姐—凯拉，成为学校非正式员工。该校表示，这些日子以来，学生的学习效果都非常好。